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学習者の興味に適応した言語使用場面の提示が学習意欲に及ぼす影響 －独学者が日本語オープン教育リソースに関連性を見出すための支援－
https://obirin.repo.nii.ac.jp/records/1992
https://obirin.repo.nii.ac.jp/records/1992422d569f-2491-4857-bb59-eddc2ae6e95d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA12471054_9_33-42.pdf (823.6 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-04-13 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 学習者の興味に適応した言語使用場面の提示が学習意欲に及ぼす影響 －独学者が日本語オープン教育リソースに関連性を見出すための支援－ | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | The Effects of Providing Contextual Situations Adapted to Learners’ Interests on Learning Motivation:Relevance-enhancing Support for Self-learners of Japanese Using Open Educational Resources | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 日本語教育 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | オープン教育リソース（OER） | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 学習支援 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ARCSモデル | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 動機づけ | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
甲斐, 晶子
× 甲斐, 晶子
× KAI,Akiko
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| 書誌情報 |
桜美林論考. 言語文化研究 en : The journal of J. F. Oberlin University. Studies in language and culture 巻 9, p. 33-42 |
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| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 21850674 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12471054 | |||||||||||
| 著者所属(日) | ||||||||||||
| 桜美林大学言語学系 | ||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||
| en | ||||||||||||
| J. F. Oberlin University, Division of Languages | ||||||||||||
| 表示順 | ||||||||||||
| 3 | ||||||||||||
