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コミュニティダンス・ファシリテーターの特性と養成の現状—JCDN主催「コミュニティダンス・ファシリテーター養成スクール」参加者の属性による考察—
https://obirin.repo.nii.ac.jp/records/2744
https://obirin.repo.nii.ac.jp/records/27447820cf5c-2e96-4e9e-8aa5-796eec7cc2ff
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
24362689_03_018-033.pdf (1.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-28 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | コミュニティダンス・ファシリテーターの特性と養成の現状—JCDN主催「コミュニティダンス・ファシリテーター養成スクール」参加者の属性による考察— | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Community Dance Facilitators Characteristics and the Current State of Training: Consideration of the Attributes of the Participants in the "Community Dance Facilitator Training School" Organized by JCDN | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | コミュニティダンス | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ファシリテーター養成 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ファシリテーション | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | community dance | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Facilitator Training | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | facilitation | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
稲田, 奈緒美
× 稲田, 奈緒美
× INATA, Naomi
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| 書誌情報 |
桜美林大学研究紀要.人文学研究 en : J. F. Oberlin University Journal of Advanced Research. Humanities 巻 3, p. 18-33, 発行日 2023-03-25 |
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| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 24362689 | |||||||||||
| 著者所属(日) | ||||||||||||
| 桜美林大学芸術文化学群 | ||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||
| en | ||||||||||||
| College of Performing and Visual Arts, J. F. Oberlin University | ||||||||||||
| 表示順 | ||||||||||||
| 3 | ||||||||||||
