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カンボジア・ストリートチルドレン・ボランティア研修の５年間の実践報告─プログラムの設計、気づきの構造、ニーズへの対応と自省、学びの評価─
牧田 東一
サービスラーニングの実践と研究,1,76-89 (2020-03-20)
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モンゴル工学系高等教育支援事業における研究室中心教育（LBE）支援の効果
加藤 俊伸
桜美林論考. 法・政治・社会,11,50-62 (2020-03-20)
pdf
地方改良運動期における神社と学校教育との接近
高瀬 幸恵
桜美林論考. 心理・教育学研究,11,9-24 (2020-03-20)
pdf
中年期の運動習慣形成に影響を及ぼす要因 ―過去の運動クラブの所属状況および運動に対する認知からの検討―
今野 亮
桜美林論考. 自然科学・総合科学研究,11,1-11 (2020-03-20)
pdf
人権教育における効果的な啓発手法 ―教育から学習へのパラダイム転換の試み―
中島 吉弘
桜美林論考. 教職研究,5,74-87 (2020-03-20)
pdf
アメリカン・グローバリゼーションの限界とトランプ政権の通商政策
田村 考司
桜美林論考. 桜美林エコノミックス,11,1-20 (2020-03-20)
pdf
ビジネスジェットの日本での普及における課題
戸崎 肇
桜美林論考. ビジネスマネジメントレビュー,11,45-65 (2020-03-20)
pdf
制服の印象が企業イメージに与える効果に関する一考察 ―航空会社の客室乗務員の事例より―
尾川 佳子
桜美林論考. ビジネスマネジメントレビュー,11,24-44 (2020-03-20)
pdf
フクシマ以後、自然と科学・技術の関係をどうみるか（二） ―道具的理性批判の立場から―
中島 吉弘
桜美林論考. 人文研究,11,243-260 (2020-03-20)
pdf
日本画制作における「宇宙と自然」の表現の考察 ―自作の原点を探る試み Ⅳ―
藤崎 いづみ
桜美林論考. 人文研究,11,227-242 (2020-03-20)
pdf
忘れえぬ演劇研究者 ―関根只誠―
法月 敏彦
桜美林論考. 人文研究,11,213-226 (2020-03-20)
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キリスト教の哲学への止揚（Aufhebung）の二義性の問題 ―K. レーヴィット、W. パネンベルグ、F. ワーグナーにおけるキリスト教と哲学の関係について―
嶋田 律之
桜美林論考. 人文研究,11,174-187 (2020-03-20)
pdf
画餅でなければ飢えを充たさず ―道元禅師の画餅論―
倉澤 幸久
桜美林論考. 人文研究,11,137-154 (2020-03-20)
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忘れられた演劇人 3
岸田 真
桜美林論考. 人文研究,11,97-111 (2020-03-20)
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博物館を取り巻く「物語性」をめぐって ～「観光立国」政策と日本遺産を中心に～
金子 淳
桜美林論考. 人文研究,11,80-96 (2020-03-20)
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エラスムス『平和の訴え』と1517年2月21日付フランソワ1世宛書簡
海津 淳
桜美林論考. 人文研究,11,66-79 (2020-03-20)
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舞踊（ダンス）系大学のカリキュラムの現状
大迫 菜緒
桜美林論考. 人文研究,11,20-37 (2020-03-20)
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外国人材受入増加による制度変化への日本人大学生の態度―「不確実性の回避」と「自国への愛着」からの分析
平山 修平
桜美林論考. 言語文化研究,11,15-30 (2020-03-20)
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【研究ノート】起業の多様化と社会性強める企業価値
坂本 恒夫
桜美林経営研究,10,91-105 (2020-03-20)
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ベトナムにおける企業のコーポレート・ガバナンスの改革―執行機関のモニタリング機能強化を中心に―
グエン ヴィン タイン
桜美林経営研究,10,65-90 (2020-03-20)
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2017/11/10
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